Opis
Autor: Monika Koczańska
Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Radomskiego
Seria: Monografie
Rok wydania: 2025
Ilość stron: 164
Ze wstępu: ” Od kilkunastu lat zajmuję się wychowaniem przedszkolnym zarówno jako nauczyciel, a także dyrektor przedszkola. Wielokrotnie miałam okazję towarzyszyć dzieciom i ich rodzicom w pierwszych dniach pobytu w placówce. Obserwowałam zachowania nowych przedszkolaków. Niektóre z nich zwróciły moją uwagę i wywołały niepokój, gdyż trudności adaptacyjne okazywały się niezwykle kłopotliwe. Co więcej, wiele z nich nie ulegało niwelowaniu w pierwszych tygodniach pobytu w przedszkolu. Zdarzało się, że dzieci z trudem przystosowywały się do warunków życia w placówce. Wśród nowych przedszkolaków są takie, które z trudem przechodzą przez okres adaptacji. Przez wiele tygodni, a nawet miesięcy nie chcą rozstać się z rodzicem, mają trudność z podjęciem roli przedszkolaka: nie chcą uczestniczyć w zabawach (lub tego nie potrafią), słabo nawiązują kontakt z rówieśnikami, mocno angażują uwagę nauczyciela, bardzo słabo radzą sobie z wykonywaniem czynności samoobsługowych.
W rezultacie zdarzało się, że rodzice rezygnowali z posyłania dziecka do przedszkola, gdyż przez dwa miesiące nie potrafiło ono przystosować się do nowej sytuacji ….”
Monika Koczańska – dr nauk społecznych w dziedzinie pedagogiki, adiunkt w Katedrze Pedagogiki na Wydziale Filologiczno-Pedagogicznym Uniwersytetu Radomskiego. Dyrektor Przedszkola Publicznego Nr 24 z Oddziałami Integracyjnymi im. Janusza Korczaka w Radomiu, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, pedagog specjalny, nauczyciel dyplomowany. Zajmuje się pedagogiką włączającą i wspieraniem różnorodnych potrzeb rozwojowych dzieci.
